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你總是吼叫 不怪孩子總是不聽你的!

數學加   2019-03-12 11:39   瀏覽次數:

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講道理是沒有用的!真的沒有用!沒有用!很多家長喜歡和孩子講道理,總以過來人甚至居高臨下的態度和孩子講,因為他們深信,自己講的這些道理都是對的,不是前人留下千古名言就是自己幾十年生活經驗的積累,怎么會有錯。事實上,他們的觀點往往是錯的。但是由于家長們不知道,所以變得愈發理直氣壯,甚至是憤怒咆哮,其結果往往是和孩子走得越來越遠。

    講道理是沒有用的!真的沒有用!沒有用!很多家長喜歡和孩子講道理,總以過來人甚至居高臨下的態度和孩子講,因為他們深信,自己講的這些道理都是對的,不是前人留下千古名言就是自己幾十年生活經驗的積累,怎么會有錯。事實上,他們的觀點往往是錯的。但是由于家長們不知道,所以變得愈發理直氣壯,甚至是憤怒咆哮,其結果往往是和孩子走得越來越遠。


    數學加編輯想說:如果吼叫能解決問題,那毛驢就會統治世界。所以吼叫無用!

    在孩子尚未有思辨能力的時候,他只能憑借感知到的態度進行判斷,因此對于家長的憤怒咆哮,他只能理解為,家長是帶著惡意的,他不喜歡,因此他會做出哭鬧的反應。

    如果面對十幾歲的孩子,他已然有了自己的思想和喜好,面對家長的說教,他會駁斥,碰上心情糟糕時,會選擇轉身走開,不聽就好了,反正家長不懂我。“孩子真不聽話?我會害他嗎?我可都是為了他好啊!”估計這是大部分家長此刻的心理感受。

    1、您有多久沒和孩子好好地聊天了?

    家長可能會說,我天天都在和孩子說話啊,注意聊天前面有一個關鍵詞“好好地”。如果只是每天催促孩子寫作業,詢問考試成績,數落孩子,這并不能稱為好好地聊天。

    好好地聊天是家長能和孩子坐下來,有一個相對比較長的時間,有一個孩子感興趣的話題,當然最好能有一個舒適的環境,比如家里溫馨的客廳,或者樓下公園等等。

    關于時機:

    最好不要在考試前后,這樣無形中會讓孩子感到有壓力,即便這并不是家長的本意。建議在孩子比較放松的時候,比如做完作業的周末,家里人一起慶祝的日子等等,總之要整體氣氛是溫馨的,讓人放松的。往往在這個時候,孩子能在無意中流露出自己內心的真實想法。

    關于話題:

    建議不要以學習考試等作為話題的切入點,這些東西是在聊天的過程中,順便帶入的。孩子不喜歡家長過多干預自己的學習,就和我們不喜歡每天被領導追著問目標問業績是一樣的。

    不知道和孩子聊什么,是很多家長的苦惱。通常建議家長從孩子的興趣點入手,可有家長反映,孩子除了玩,別的什么都不感興趣。真的是這樣嗎?

    對這樣的家長說,家長可能真的忽略孩子太久了。孩子的成長是方方面面的,家長把注意力過多的放在他的成績上,久而久之,家長也就錯過了孩子成長之路上的很多精彩。

    孩子的興趣是多樣化的,有人喜歡籃球,有人偏愛看電影,有的則喜歡自己動手做些小玩意,總之和學習有關也好,無關也罷,作為家長,也要嘗試著去了解,去聽孩子說。

    2、您說話時的態度是怎樣的?

    重要的事情,其實不需要說三遍,一遍就夠。當家長不停地重復一件事時,如果孩子沒有做出任何反應,家長的內心其實是崩潰的,壞情緒自然而然就會爆發。

    和孩子聊天第一要有耐心,要心平氣和地表達自己的觀點;

    和孩子聊天第二要懂傾聽,給孩子留有陳述自己想法的余地;

    3、您和孩子說話有沒有就事論事?

    很多人說話愛把話題扯得很高很遠,毫不避諱地說,這是女人常愛走的路線。和自己的另一半爭論時,總是剪不斷理還亂,談今論古,上綱上線等等,前提是另一半已經有了包容能力,可孩子就不一樣,在他看來,這樣的家長就是一個字“煩”。

    就事論事其一,只說眼前的事,不說過去的事

    比如孩子今天沒做作業,就去玩游戲了,破壞了之前商定好的規矩,那家長要做的就是和他談“破壞規矩”這件事,而不是把之前孩子犯的錯,都一一說個遍。本來孩子理虧的事,如果先聽到的是一通數落,他還能靜下心來思考自己今天的行為嗎?

    就事論事其二,只說具體的事,不說抽象的事

    不要因為一點小事,就牽扯到孩子的未來,更不要動不動就拿上大學說事。上大學本來是一件很美好的事,可如果總是在這種糟糕的場景中被提到,孩子心生反感也是很容易理解的。

    就事論事其三,只說當事人,不說其他人

    別人家的孩子都是好的嗎?想想家長只是嘴上說說,其實心里還是覺得自己的孩子最棒,孩子不在場的時候,估計沒少夸吧。可為什么不把這種夸獎在孩子面前表達呢?反而偏要拿別人家的孩子當樣板。

    夸別人家的孩子是一方面,有的家長甚至還會援引所謂“壞孩子”的例子,比如“家長看誰誰家的孩子,你要不好好學習,將來就只能和他一樣......”人各有自己的選擇,這種帶著有色眼鏡的評價,對孩子品格的塑造其實是無利的。

    看完這些,抓緊時間,找個時機,和孩子好好地聊一次天吧。這樣的聊天,才是有效地溝通。自己認為正確的,其實未必是正確的,很多事不是非黑即白,看家長從什么樣的角度看。

    聽聽孩子的想法,他未必是錯的,即便有錯,也要先學會站在他的角度思考,然后才是進一步地引導。

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王老師

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